Aktuelle Formulare

Wir haben die nötigen 15.000 Unterschriften weit übertroffen. Damit wurde die Volksinitiative zur Verbesserung des Betreuungsschlüssels in Mecklenburg-Vorpommern zugelassen.

"Im Ergebnis der Prüfung wurde festgestellt, dass die Vertreterinnen und Vertreter der Volksinitiative deutlich mehr als die notwendigen 15.000 gültigen Unterschriften eingereicht hatten.

Die Volksinitiative wird nun in der nächstmöglichen Landtagssitzung behandelt. Der Landtag Mecklenburg-Vorpommern hat drei Monate Zeit, einen Beschluss zu fassen."

Vielen Dank für die außergewöhnliche Beteiligung an alle Unterzeichner*innen und Unterstützer*innen!

Willkommen bei den
„Hanse-Kindern“

Liebe Eltern, wir umsorgen Ihre Kinder mit einem ausgewogenen pädagogischen Angebot im Sinne einer kindgerechten, bedürfnisorientierten und liebevollen Begleitung auf dem Weg von der Krippe über die Kita zur Schule. Insgesamt betreuen wir über 2.000 Kinder in 15 Einrichtungen. Unsere mehr als 300 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter kümmern sich täglich engagiert und mit viel Freude darum, dass das sensible Umfeld der Kindertagesförderung für Ihre Kinder gepflegt und weiterentwickelt wird.

Vorstellung Eingewöhnungs
-modell
Inklusive Pädagogik
Bildungskonzeption
Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung
Rechte der Kinder
Zusammenarbeit mit Familien
Dokumentation und Beobachtung
Übergang von der Kita in die Grundschule
Vorstellung Eingewöhnungs-
modell
Inklusive Pädagogik
Bildungskonzeption
Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung
Rechte der Kinder
Zusammenarbeit mit Familien
Dokumentation und Beobachtung
Übergang von der Kita in die Grundschule

Vorstellung
Eingewöhnungs-
modell

Inklusive
Pädagogik

Bildungs-
konzeption als
Grundlage unserer
pädagogishen
Arbeit

Bedeutung
des Spiels
für die kindliche Entwicklung

Rechte der Kinder

Zusammenarbeit mit Familien

Beobachtung und Dokumentation

Übergang von der Kita in die Grundschule

Wir „Hanse-Kinder“ fahren einen Kurs
nach folgenden Leitsätzen:

  • Wir begleiten alle Kinder in ihrem
    Rhythmus und respektieren ihre
    Individualität.

  • Wir wollen Neugierde und Lernfreude
    wach halten.

  • Wir verstehen Bildung als Selbstbildung,
    welche die Kinder hauptsächlich im Spiel erfahren.

  • Wir sind Partner der Eltern und
    unterstützen deren bewusste Teilnahme an den Entwicklungsprozessen ihrer Kinder.

  • Wir nehmen die Entwicklung jedes Kindes ernst,
    in dem wir beobachten und reflektieren und daraus
    unser pädagogisches Handeln ableiten.

  • Wir nutzen unsere Individualität, um eine bunte Vielfalt in den Einrichtungen zuzulassen.

  • Wir aus dem Norden fühlen uns mit der
    Universitäts- und Hansestadt Greifswald verbunden
    und nutzen so die Chance, das gesellschaftliche
    Leben zu bereichern.

  • Wir leben Demokratie, indem wir
    Beteiligungs- und Mitsprachegremien fördern.

  • Wir unterstützen die Kinder in ihrem
    Streben nach Eigenverantwortung in einem sicheren
    und geborgenen Umfeld.

  • Wir gestalten den Lebensraum der Kinder offen,
    um ihren Bedürfnissen und Interessen gerecht zu werden,
    und behalten den Anspruch auf Veränderung.